للتعرف على سيرة أ.د. علي بن شرف الموسوي زوروا موقعه الشخصي Al-Musawi.Com
| المدرسة العملية .......؟؟ |
|
|
1
|
| 1
|
|
03.04.21 18:58
admin  المدير
|
03.04.21 18:58
admin المدير
|
المدرسة العملية .......؟؟
تسمى المدرسة العملية بالبراغماتية أو الأداتية والذرائعية والنفعية. أفرزت المدرسة العملية لاحقاً الفلسفة التقدمية وهي مدرسة إصلاحية تؤكد على دور المدرسة على أن تكون مرآة مصغرة للبيئة لأنها يجب أن تعكس أنشطة الحياة خارج أسوار المدرسة في منظومة ديناميكية متكاملة متجانسة. ربطت هذه الفلسفة التربية بخدمة المجتمع مع إعطاء المتعلم قدرا كبيرا من الحرية في اختيار ممارساته. رسخ جون ديوى معالم هذه النظرية ودفع بها إلى عالم الشهرة والأضواء حتى غدت من أكثر المدارس الفلسفية انتشاراً في العالم الغربي والعربي.أما المدرسة الإنسانية فقد قامت باستخدام علم نفس الظواهرتية والذاتية المتبادلة وصيغ المتكلم التي تعبر عن الأنا والذاتية، حاول أسلوب هذه المدرسة إلقاء نظرة خاطفة على الإنسان ككل وليس على مجرد جوانب من شخصيته أو الوظائف المعرفية. ركز علماء هذه المدرسة على القضايا الإنسانية غير العادية والقضايا الأساسية للحياة، مثل الهوية الشخصية والموت والشعور بالوحدة والحرية ومعنى الحياة. هناك العديد من العوامل التي تميز بين أسلوب المدرسة الانسانية وغيره من الأساليب الموجودة في علم النفس. تشتمل هذه العوامل على التأكيد على معنى الذات ورفض الجبرية والاهتمام بالنمو الإيجابي للذات بدلاً من علم الباثولوجي علم الأمراض. يعد عالم النفس الأمريكي أبراهام ماسلو واحدًا من مؤسسي النظريات التي قامت عليها هذه المدرسة الفكرية والذي رتب حاجات الإنسان في صورة تسلسل هرمي
المشرف العام
الاستاذ الدكتور علي بن شرف الموسوي
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
| 1
|
والقضايا والذاتية، بالبراغماتية المتبادلة الباثولوجي والذاتية والذرائعية ممارساته ديناميكية الظواهرتية الانسانية الأساسية المعرفية انتشاراً باستخدام العملية والاهتمام المدرسة الإنسانية والأضواء
تسجيل الدخول
