هناك تقويم ذاتي وتقويم جمعي وتقويم فوري وتقويم مبدئي وتقويم تكويني وتقويم ختامي وتقويم مؤقت وتقويم مستمر وكل ذلك يمكن تطبيقه في حدود معينة على مواقف التعليم التقليدي والتعلم عن بعد والتعلم الالكترونيوأحسبك تعني كيفية تقويم البرامج المصممة للتعلم الالكتروني وهذا يعني إجراء التقويم البحثي للتأكد من فاعلية البرامج وتأثيرها في عملية التعلم وإيصال المعلومة وهنا يلزمك بعد تصميم البرنامج عرضه للتحكيم في شكل استبانة يستجيب لفقراتها مجموعة من المتخصصين بحيث يتم تقويم تصميمه من كافة جوانبه الثلاثة: الجانب التعليمي الأهدافالخصائصالأنشطةالأسئلة، الجانب الأكاديمي الأفكارالمفاهيمالنظرياتالمعادلاتاللغة، والجانب الفني التصميم الموحدالألوان الروابطالتصفح. ويجب أن يكون تقويم البرنامج المصمم شاملا قبل تطبيقه ميدانيا على الفئة المستهدفة لأغراض البحث أو التدريس أو التدريب؛ ويتم هذا التقويم البحثي عند الانتهاء من تصميم البرنامج، وبعد إجراءه ينبغي القيام بإدخال التعديلات المناسبة والمطلوبة من قبل المحكمين. ويمكنك الاستعانة بمعايير تقويم البرامج الموجودة على هذا الموقع لإجراء التقويم البحثي المطلوب:http://tecfa.unige.ch/staf/staf/mullerc//evalRev.html#e

المشرف العام
الاستاذ الدكتور علي بن شرف الموسوي