| نظم الخبرة الكمبيوترية وتنمية المهارات... |
|
|
1
|
| 1
|
|
26.03.21 18:24
admin  المدير
|
26.03.21 18:24
admin المدير
|
نظم الخبرة الكمبيوترية وتنمية المهارات...
موضوع جديد وجيد ولكن لغات برمجة الذكاء الاصطناعى مثل برولوج لا يوجد بها اى مراجع ارجو من السادة ارسال اى شئ عنها. وهذا ملخص لما وصل إلينا من معلومات حول تطور الذكاء الاصطناعى حارص النقيب سوهاج الذكاء الاصطناعي الماضي – الحاضر المستقبليعد الذكاء الاصطناعي من الموضوعات القديمة الحديثة التي ظهرت بظهور الكمبيوتر ولكن عاد الاهتمام إليها حديثاً مع أواخر القرن الماضي وأوائل القرن الحالي ويرجع ذلك إلى التطور الكبير الذي حدث في الكمبيوتر من حيث المعدات Hardware والبرمجيات Software .وقد ساعد الاهتمام بهذا العلم على تنوع فروعه وتعددها ومع ذلك لازال التطبيق العملي لهذا العلم يدخل ببطء في مجالات الحياة المختلفة وخاصة في مجال التربية والتعليم ومع زيادة الاهتمام به في الولايات المتحدة الأمريكية وغرب أوربا واليابان إلا أن الدول العربية لم تزل جديدة العهد بهذا العلم وفيما يلي شرح لبعض جوانب هذا العلم :تعريفات الذكاء الاصطناعيArtificial Intelligence Definitions :هناك العديد من التعريفات للذكاء الاصطناعي ويرجع السبب في تعدد التعريفات واختلافها إلى تعدد واختلاف وتخصصات ووجهات نظر القائمون على التعريف ومن هذه التعريفات ما يلي : يعرف الذكاء الاصطناعي بأنه مجال الدراسة في علم الكمبيوتر يهتم بتطوير آلة تستطيع القيام بعمليات شبيهة بعمليات التفكير الإنساني كالاستنتاج والتعلم والتصحيح الذاتي.ويعرف الذكاء الاصطناعي على انه ذلك الفرع من علوم الحاسب الذي يبحث في حل المشكلات باستخدام معالجة الرموز غير الخوارزمية .كما يعرف الذكاء الصناعي على انه دراسة كيفية توجيه الحاسب لأداء أشياء يؤديها الإنسان بطريقة أفضل .وأيضا يعرف الذكاء الصناعي على انه العلم القادر على بناء آلات تؤدي مهام تتطلب قدراً من الذكاء البشرى عندما يقوم بها الإنسان . ويعرف الذكاء الصناعي على انه بناء برمجيات قادرة على أداء سلوكيات توصف بالذكاء عند قيام الإنسان بها .ويعرف الذكاء الصناعي على انه جزء من علوم الحاسب يهدف إلى تصميم أنظمة ذكية تعطى نفس الخصائص التي نعرفها بالذكاء في السلوك الإنساني .من خلال تحليل التعريفات السابقة يمكن الوصول إلى مجموعة من الخصائص يتميز به البرنامج أو الجهاز الذي يمكن وصفة بالذكي وهى : آلات تقوم بعمليات وسلوكيات شبيهة بالعمليات والسلوكيات التي يقوم بها الإنسان . برمجيات تستطيع محاكاة عمليات التفكير التي يقوم بها الإنسان . التعرف على الكلام مثل بصمات الصوت
|
|
|
|
|
|
|
26.03.21 18:25
admin المدير
|
26.03.21 18:25
admin المدير
|
Re: نظم الخبرة الكمبيوترية وتنمية المهارات...
التعرف على الصور مثل القنابل الذكية حيث أنها تضاهى بين الصور المخزنة بها والصور الطبيعية . القدرة على الاستنتاج والتعلم والتصحيح الذاتي . التعامل مع المستخدم بسلوك يوصف بالذكي مثل الألعاب كالشطرنج . القدرة على حل المشكلات عن طريق الرموز والاستنتاجات .من خلال التعريفات والخصائص السابقة يمكن الوصول إلى تعريف للذكاء الاصطناعي على انه ذلك العلم الذي يهتم ببناء برمجيات أو أجهزة لها القدرة على التعامل مع المستخدم بنوع من الاستجابات التي توصف بالذكية .تطور الذكاء الاصطناعي Development of Artificial Intelligence :يعد الفيلسوف الانجليزي توماس هوبس أول من ابتدع فكرة ذكاء الآلة و يعد عالم الرياضيات البريطاني ألان تورنجAllan Turing الأب الحقيقي للذكاء الاصطناعي عن طريق الاختبارات التي ابتكرها بينما قام مكارثى بوضع اسما لهذا العلم أما الآن نيويل وشو وسيمون أول من قدموا هذا العلم للناس وطوروا لغة معالجة المعلوماتIPLوهى أول لغة خاصة بالذكاء الاصطناعي تعمل على تمثيل المفاهيم الرمزية ومحاكاة أنماط التفكير الإنساني وبتتبع التطور التاريخي للذكاء الاصطناعي يمكن تقسيم مراحل تطوره كالتالي : الإرهاصات الأولى للذكاء الاصطناعي : تعد الشبكات العصبية الاصطناعيةArtificial Neural NetworksANN أولى محاولات العلماء في مجال الذكاء الاصطناعي في تحويل الأفكار النظرية إلى واقع حيث بدأت في عام المحاولات لبناء تصميم نظام يفكر وذلك عن طريق وارين ماكولوش ووالتر بيتس، يمكنه استخدام المنطق في عملياته بدلا من فكرة العلاقة الثابتة بين الرموز وردود الأفعال و نتج عن هذه المحاولات عن ابتكار الشبكات العصبية لمحاولة محاكاة شكل وطريقة عمل الخلايا العصبية لمخ الإنسان.ثم قام جون فون نيومانJohn von Newman بتصميم الحاسب التلقائي الالكتروني وتأثر في تصميمه بنموذج الشبكة العصبية لماكولوش وبيتس .أما في عام م قام كل من مارفين مينسكى ودين ادموندزMarvin Minsky amp Dean Edmonds ببناء أول حاسب شبكة عصبية وفى عام م قام العلماء المهتمين بدراسة ذكاء الآلة والشبكات العصبية الاصطناعية ونظرية الآلة ذاتّية الحركة على رأسهم جون مكارثى Jon McCarthy وبتدعيم من شركةIBM بتأسيس علم سمى بالذكاء الاصطناعي Artificial IntelligenceAI في كلية دارتموث Dartmouth College . ظهور علم الذكاء الاصطناعي :في هذه المرحلة أصبح الذكاء الاصطناعي احد علوم الحاسب الآلي حيث صيغت أسسه وقواعده وأهدافه وتوجهه نحو عمل برامج وأجهزة ذكية تعمل على حل المشكلات بطرق مبتكرة وجديدة وكان ذلك في عام م حيث قدم مكارثى برنامج يسمى متحدث النصيحة Advice Talker للبحث عن حلول للمشكلات التي يواجهها العالم كما ظهر في هذه المرحلة احد أهم وأقدم اللغات المتخصصة في بناء برامج الذكاء الاصطناعي وهى لغة الليسب LISP والتي طُورت على يد مكارثى ومجموعة من العلماء في معهد ماسيشوست التكنولوجيMIT فيما بين عامي م وهذه اللغة شائعة الاستخدام في الولايات المتحدة الأمريكية.كما قام منسكي بعمل الإطارات Frames لتمثيل المعرفة وكانت هي الأساس الذي قامت عليه هندسة المعرفة Knowledge Engineering والتي حلت محل المنطق في تمثيل المعرفة والتفكير .
|
|
|
|
|
26.03.21 18:27
admin المدير
|
26.03.21 18:27
admin المدير
|
Re: نظم الخبرة الكمبيوترية وتنمية المهارات...
مرحلة الستينات :خلال فترة الستينيات من القرن الماضي ظهر ما يعرف باسم المنطق الضبابي Fuzzy Logic على يد العالم لطفي زادية Lotfi Zadeh وذلك في عام م وهو يعتبر احد أهم مجالات الذكاء الاصطناعي وهو كان ورقة بحثية نظرية لم تطبق بعد ولكن قيمته العلمية والتطبيقية لم تظهر إلا في أواخر القرن العشرين وخاصة في مجال الحاسبات الالكترونية وبرمجياتها والفضاء والطيران والحرب الالكترونية وعلوم الاقتصاد ومحطات إنتاج الطاقة والتنبؤات والأرصاد والمناخ .ومع ظهور المنطق الضبابي لم يتوقف الاهتمام بالشبكات العصبية الاصطناعية بل تم دمج الاثنان معاً فيما يعرف باسم منطق الشبكات العصبية الضبابي Fuzzy Neural Network Logic .مع ذلك شعر علماء الذكاء الاصطناعي AI أن هذا المجال وبرغم الجهود والإنفاقات التي بُذلت من اجله إلا انه لم يحقق أهدافه في الحياة الواقعية ومواجهة المشكلات العالمية . مرحلة السبعينات :في هذه المرحلة بدأ الذكاء الاصطناعي ينتقل من معامل التجريب والجامعات إلى الحياة الواقعية والشركات فيمكن أن نطلق على هذه المرحلة المرحلة الواقعية للذكاء الاصطناعي .كذلك تعتبر هذه المرحلة العصر الذهبي لأبحاث وتطبيقات الذكاء الاصطناعي حيث تعددت وتنوعت وأدى ذلك إلى ظهور العديد من أفكار ونظم الذكاء الاصطناعي مثل : معالجة اللغات الطبيعية . Natural Languages Processing الرؤية بالحاسب .Computer Vision الإنسان الآلي .Robotics الألعاب والمباريات .Game Playing لغات البرمجة والنظم .Programming Languages amp Systems هندسة المعرفة .Knowledge Engineering حل المشكلات .Problem Solvingوفى هذه المرحلة تبلورت فكرة هندسة المعرفةKnowledge Engineering وكان ذلك على يد مجموعة من علماء جامعة ستانفورد Stanford على رأسهم العالم ادوارد فيجينبوم Edward Feigenbaum ونتج عن تجاربهم إعداد برنامج ديندرال DENDRAL للتحليل الكيميائي وهو يعد أول برنامج ناجح مبنى على المعرفة ثم برنامج ميسن MYCIN وذلك عام م في مجال التشخيص الطبي ويعد ذلك أول تطبيق ناجح تجاريا في مجال الذكاء الاصطناعي مبنى على أساس نظم الخبرة Epert Systems ثم نظام بروسبكتور PROSPECTOR وهو نظاماً احتمالياً لاستكشاف المعادن واستمر هذا المشروع من عام م.من خلال تحليل تلك المرحلة يتضح أن أهم ما يميزها الآتي : تحول بحاث الذكاء الاصطناعي من التجريب والمعامل إلى الواقع الحياتي . تعدد مجالات وأبحاث الذكاء الاصطناعي . نضج هندسة المعرفة وازدهار نظم الخبرة . الازدهار التجاري لبعض تطبيقات الذكاء الاصطناعي وخاصة نظم الخبرة
Edited 26.03.21 08:27
|
|
|
|
|
|
|
26.03.21 18:29
admin المدير
|
26.03.21 18:29
admin المدير
|
Re: نظم الخبرة الكمبيوترية وتنمية المهارات...
مرحلة الثمانينات :في هذه المرحلة أستطاع الباحثون والمهندسون والمبرمجون تطوير نظم الخبرة التي كانت في يد قلة من العلماء والجامعات ومراكز الأبحاث ويرجع ذلك إلى الآتي : التطور في أجهزة الكمبيوتر ورخص تكاليفها وصغر حجمها. تعدد لغات برمجة الذكاء الاصطناعي وسهولة استخدامها من قبل غير المتخصصين في هذا المجال وإحلالها محل لغات الذكاء الاصطناعي المبكرة التي كانت تتسم بالتعقيد ومن هذه اللغات ليسبLISP وبرولوج PROLOG وأوبس OPS . تنوع تطبيقات نظم الخبرة في العديد من المجالات مثل الكيمياء والطب والهندسة والفضاء والإدارة والطيران والعمليات العسكرية والتصنيع .انتهى عقد الثمانينات بهذا الكم الهائل من التقدم في علم الذكاء الاصطناعي وخاصة في نظم الخبرة التي طبقت في مجالات متعددة ومع ذلك كان يشوبها العديد من السلبيات مثل : ضيق نطاق هذه النظم واقتصارها على مجال معين مما أدى إلى قلت الاستفادة منها . عدم مرونة هذه النظم . ليس لدى هذه النظم القدرة على التعلم الذاتي الموسع . صعوبة التأكد من صدق وسلامة البيانات الناتجة من هذه النظم .ومع ذلك اتسمت فترة الثمانينات بشئ مهم جدا ويعتبر خطوة كبيرة في تطور الذكاء الاصطناعي للآلات وهو تعلم الآلة Machine Learning والمقصود بذلك إعطاء القدرة للآلات على التعلم الذاتي وتصحيح أخطائها والحركة والاستنتاج من خلال المعرفة المتاحة والوصول منها لمعرفة جديدة وكان ذلك أساس لتنفيذ فكرة السبعينات لما يعرف بالإنسان الآليRobotics والرؤية بالحاسبComputer Vision.في هذه المرحلة أيضاُ أعلنت اليابان عن بداية برنامجها لإنتاج جيل جديد من الحاسبات يعرف بالجيل الخامس وذلك في عام م وكان من أهم أهداف البرنامج الياباني ما يلي : تصميم نظم الاستدلال وحل المسائل . تصميم نظم إدارة قواعد المعرفة . عمل نظم ربط ذكية بين الحاسب والمستخدم . تصميم برامج مساعدة تعمل على سهولة كتابة البرامج الذكية وإنتاجها . تصميم لغة برمجة تصلح لتمثيل المعرفة .وفى عام م أعلنت اليابان عن برنامج جديد لتدعيم الجيل الخامس من الحاسبات الذكية يبدأ في عام م وعرف بالجيل السادس ينتهي بعد عشرة أعوام من خلال تحليل مرحلة الثمانينات يمكن الوصول إلى أهم ملامحها فيما يلي : ظهور لغات جديدة خاصة ببرمجة الذكاء الاصطناعي سهلة الاستخدام . انتقال الذكاء الاصطناعي من الجامعات ومراكز الأبحاث إلى الحياة الواقعية والتجارية . تعدد وتنوع مجالات الذكاء الاصطناعي . بداية تطبيق برامج تعلم الآلة الذاتي . انتهاء اليابان من تصميم الجيل الخامس من الحاسبات الذكية وبداية الجيل السادس . مرحلة التسعينات حتى الآن :يمكن أن نسمى هذه المرحلة مجازاً مرحلة القديم المتجدد أو العودة للماضي ويرجع ذلك إلى عودة الاهتمام مرة أخرى بأبحاث الذكاء الاصطناعي الأولى المتمثلة في أبحاث الشبكات العصبية الاصطناعية ويرجع ذلك إلى : التقدم الطب وعلم التشريح وخاصة تشريح المخ البشرى ومعرفة معلومات أكثر عن الشبكة العصبية الطبيعية ومكوناتها ووظائفها ومن المعروف أن الشبكات العصبية الاصطناعية قامت على أساس الشبكة العصبية الطبيعية وقد ساعد ذلك على بناء نماذج دقيقة ومتقدمة من الشبكات العصبية الاصطناعية . التقديم السريع في إمكانيات أجهزة الحاسبات من حيث العتاد والبرمجيات .
|
|
|
|
|
26.03.21 18:30
admin المدير
|
26.03.21 18:30
admin المدير
|
Re: نظم الخبرة الكمبيوترية وتنمية المهارات...
الشبكات العصبية الاصطناعية أكثر ملائمة لأهداف الذكاء الاصطناعي إذا أُحسن بنائها. تطور أبحاث علم النفس فيما يختص بالذكاء . ظهور علم مستقل يعرف باسم شبكات الأعصاب Neurology .كذلك تتميز هذه المرحلة بالاهتمام بالانترنت ومحاولة إكسابه بعض خصائص الذكاء الاصطناعي وخاصة في مجالات محركات البحثsearch engines وتقديم الدعم المعلومات للمستخدم والعمل على صيانة أجهزة الحاسبات الآلية وبرامجها عن بعد وعمليات التنبؤ بالمستقبل للمناخ والاقتصاد والتغيرات الطبيعية .أيضا تميزت هذه المرحلة بإكساب برامج الكمبيوتر ببعض خصائص الذكاء الاصطناعي مثل المساعدات التي تقدم في البرامج التطبيقية كمجموعة الأوفس Micro Soft Office .من مميزات هذه المرحلة أيضا نجاح دخول الذكاء الاصطناعي في مجال الفضاء عن طريق التحكم الذاتي في سفن الفضاء مثل سفينة غور الفضاء Deep Space II في عام م .أيضاً في نفس العام تم إنتاج كمبيوتر ذكى عملاق سمى العمق الأزرقDeep Blue استطاع هزيمة بطل العالم في الشطرنج جارى كاسبروف Gary Kasparov .أما في الوقت الحالي فتتجه أبحاث وتطبيقات الذكاء الاصطناعي نحو الدمج بين مجالات الذكاء الاصطناعي المختلفة مثل الدمج بين الشبكات العصبية الاصطناعية ونظم الخبرة حيث إنها تساعد على استخلاص المعرفة من كميات البيانات الضخمة للحصول على قواعد معرفية لنظم الخبرةكذلك الدمج بين المنطق الضبابي ونظم الخبرة حيث يساعد المنطق الضبابي على استخلاص المعرفة الدقيقة من البيانات غير المؤكدة أو غير المكتملة أو غير الدقيقة للوصول إلى قاعدة معرفية سليمة لنظم المعرفة . بتحليل التطور التاريخي للذكاء الاصطناعي يمكن التنبؤ بأن المستقبل سوف يكون لهذا العلم وخاصة بعد التطورات السريعة والمتلاحقة في أجهزة الكمبيوتر وبرامجها وايضاً بعد تحقيق العديد من الخطوات الناجحة في مجالات الذكاء الاصطناعي المختلفة وما سبق ما هو إلا نبذة مختصرة لتطور هذا العلم المستقبلي .هذه فكرة عامة عن الذكاء الاصطناعى وتطوره وفى رسالة قادمة ان شاء الله سوف تتناول نظم الخبرة وتنمية المهارات
مع تحياتى المعد حارص النقيب – مصر – سوهاج – اولادعزاز – بيت النقيب باحث دكتوراة – كلية التربية بسوهاج
|
|
|
|
|
|
1
|
| 1
|
تسجيل الدخول
