للتعرف على سيرة أ.د. علي بن شرف الموسوي زوروا موقعه الشخصي Al-Musawi.Com

المنتدى ›  منتديات التكنولوجيا التربوية ›  منتدى التعلم الشبكي و الالكتروني و المزيج ›  مفهوم التعلم الالكتروني

مفهوم التعلم الالكتروني
إجابة مشاركة مشاركة	1
1
03.03.21 17:48 admin  المدير 03.03.21 17:48 admin  المدير مفهوم التعلم الالكتروني يعتبر مفهوم التعلم الإلكتروني مفهوما جديدا، فهو يعني تكامل كافة أدوات التدريس وإمكانيات الحاسوب والانترنت بحيث يضمن للمتعلم الحصول على المواد التعليمية وييسر له التعلم الذاتي في أي مكان وأي زمان. ومن الممكن أن يكون التعلم الالكتروني، تعلما آنيا يتم في زمن واحد بالتفاعل بين المدرّس والمتعلم ويسمى بالتعلم المتزامن، أو تعلما غير آني في غياب المدرّس ويسمى بالتعلم غير المتزامن. ويتضمن التعلم المتزامن جلسات المؤتمر والحوار والنقاش الشبكي التفاعلي المشترك بالصوت والصورة والكتابة، بينما لا يتضمن التعلم غير المتزامن الاتصال المباشر في زمن تعليمي موحد وإنما يتم تلّقي المعلومات من قواعد البيانات المخزّنة على الخوادم الحاسوبية للمؤسسة التعليمية. • مميزات التعلم الالكترونييتصف التعلم الالكتروني بقدرته على توفير التعلم في كل زمان ومكان؛ ورفع الجدوى الاقتصادية للعملية التربوية بخفض تكاليفها؛ وتلبية احتياجات المتعلمين والاستجابة للفروق الفردية بينهم؛ إذ يتميز بعض المتعلمين بالفهم السريع والاستيعاب بينما يتميز البعض بحفظ واستظهار المعلومات؛ ومن الممكن في هذا السياق أن يساعد التعلم الالكتروني في القضاء على ظاهرة الدروس الخصوصية حيث أنه يمكّن المتعلم من الحصول على المعلومات من دروس التقوية ومذاكرتها مباشرة على الانترنت. كما أنه يساعد على إعطاء المتعلم الفرصة لتقويم ذاته، بالإضافة إلى زيادة دافعية المتعلم نحو التعلم والمشاركة فيه بإيجابية من خلال استعمال الوسائط المتعددة، وهو يعدد مصادر المعرفة الأصيلة ويتيحها للمتعلم بصورة ميسرة. كما أنه يساعد على ضبط إدارة المعلومات في ظل الانفجار المعرفي المتزايد؛ ناهيك عن أنه يساعد الكبار على مواصلة التعلم أثناء تواجدهم على رأس المهنة وفي المنزل. ويمتاز التعلم الالكتروني كذلك بإشغال المتعلمين في نقاشات علمية بناءة من خلال غرف الحوار التعليمية الشبكية. ولا شك أن للتعلم الالكتروني فضل في جعل المتعلمين يواكبون الطفرة السريعة في مجالات تقنية التعليم والمعلومات والاتصالات مما يساعدهم على الالتحاق بالدراسات العليا والجامعية في المؤسسات التعليمية المعتمدة كليا أو جزئيا على التعلم الافتراضي أو الالكتروني أو المفتوح. ويمكّن التعلم الالكتروني المؤسسات التربوية من الاندماج السريع في متطلبات الإعداد لتطبيق مفهوم الحكومة الالكترونية من خلال تزويد مرافقها ومنظوماتها بالأجهزة والشبكات والبرمجيات الضرورية لتصميم وإدارة وتنفيذ عملياتها وتقويم نتاجاتها.• أهمية التعلم الالكتروني للمؤسسات والأفرادإن نشر ثقافة التعلم الالكتروني في المؤسسات التعليمية يعتبر أمرا في غاية الأهمية ولا بد من رسم الخطط لمواكبة هذه التقنية ومعاصرة ما يستجد من تقنيات أخرى قد يأتي بها المستقبل. وينبغي على المؤسسات التعليمية الراغبة في تبني التعلم الالكتروني أن تخطط بصورة بعيدة المدى لتطبيقه، بحيث تأخذ في اعتبارها كافة الاحتياجات المطلوبة لتنفيذه بالإضافة لتكييفه لمتطلباتها وبيئتها التربوية. المشرف العام الاستاذ الدكتور علي بن شرف الموسوي إقتباس
03.03.21 17:48 admin  المدير 03.03.21 17:48 admin  المدير Re: مفهوم التعلم الالكتروني . من هنا يجب أولا أن تضع المؤسسة خطة تشرح فيها بشكل واضح رؤيتها من خلال الغايات والأهداف التعليمية الرئيسة للأخذ بهذه التقنية؛ ومن ثم تضع تصورا لكيفية تنظيم المحتوى الأكاديمي، وتبين طرق التعلم ونماذج التدريس المتبعة؛ والمواد والوسائط التقنية التعليمية المستخدمة. وتتضمن هذه الخطة طرق تصميم واجهة الموقع الالكتروني التعليمي والشكل الموحد للعرض والتصفح بين مكونات الموقع، بالإضافة إلى بيان طرق إدارة التعلم الالكتروني وتشغيله وصيانته، ويجب أن تتضمن الخطة تفصيلا دقيقا للبنية التقنية وبرمجيات التعلم الالكتروني مقرونة بتوفير الدعم المالي والمصادر الفنية والتدريبية الضرورية وتنمية مهارات المدرس والمتعلم للتعامل مع هذه التقنية، ولا بد أن تتطرق الخطة لطرق التقويم الالكتروني وأدواته ووضع المعايير والإجراءات والضوابط القياسية لتأكيد جودة التعلم الالكتروني، بالإضافة للبت في قضايا الحقوق الفكرية للمصممين والخصوصية والسرقة الأدبية وتنوع البيئات الثقافية والجغرافية للمتعلمين. وعلى المؤسسات في كل الأحوال ألا تغفل بناء ثقافة مؤسسية لتقبل وتبني التعلم الالكتروني من قبل المدرسين والمتعلمين عبر وسائل إثارة الدافعية والتشجيع والدعم الإداري وتقديم الحوافز. • موقف المؤسسات التعليمية من التعلم الالكترونيلقد حان الوقت للاستفادة من هذه التقنية وخاصة في مجال التعليم والتدريب. وقد وعت الدول أثر تقنيات المعلومات والاتصال على الاقتصاد والتنمية الفردية والاجتماعية ورفع قدراتها، ووجهت في هذا السياق الكثير من مواردها ومؤسساتها لتأهيل كوادرها وطلابها ومبانيها بما يتناسب والطفرة التقنية التي يشهدها النظام التعليمي عالميا وإقليميا. ونجد أن التعلم الالكتروني حافل بالكثير من الإمكانات، وواعد بالكثير من التطبيقات، غير أن ما ينبغي علينا الأخذ به في مجتمعنا ونحن نتلمس الطريق لتبني تقنية التعلم الالكتروني، هو التقدم التدريجي المدروس بعناية لتكييفه لاحتياجاتنا وواقعنا ومتطلباتنا الاجتماعية والاقتصادية والعلمية. فلا بد من وضع استراتيجيات طويلة المدى تضمن ضبط جودة أداء المنظومة التعليمية وهي تتحول تدريجيا لهذه التقنية. ويلزمنا إذن تخطيط البنى التقنية والتدريبية والمالية والفنية والبشرية والوظيفية والقانونية والتنظيمية بحيث تتكامل جميعها في تدعيم جهود التوجه نحو التعلم الالكتروني في المستوى الوطني؛ وإذا ما تم ذلك، يمكننا باطمئنان ضمان فاعلية طرق التدريس المتبعة وضمان جودة آليات التعلم في منظومتنا التربوية، لنكفل بالتالي كفاءة الخريج ونوعية المخرجات المشرف العام الاستاذ الدكتور علي بن شرف الموسوي إقتباس
إجابة مشاركة مشاركة	1
1