للتعرف على سيرة أ.د. علي بن شرف الموسوي زوروا موقعه الشخصي Al-Musawi.Com
| طرائق التدريس في منهج المهارات الحياتية بسلطنة عمان ... |
|
|
1
|
| 1
|
|
03.03.21 17:32
admin  المدير
|
03.03.21 17:32
admin المدير
|
طرائق التدريس في منهج المهارات الحياتية بسلطنة عمان ...
طرائق التعلم والتعليم تستند عملية بناء مناهج التعليم الأساسي بالسلطنة إلى مبدأ محورية الطالب في العملية التعلمية التعليمية ، وقد استدعى ذلك التأكيد على نوعية معينة من طرائق التعلم والتعليم بغية التركيز على تعلم الطالب من خلال الممارسة والتطبيق والتجربة بثقة وحرية ، مع تحمل تدريجي لمسؤولية التعلم واستمراره من قبل المتعلم . وانطلاقا من ذلك تم اعتماد أسلوب التعلم الذاتي والتعلم في مجموعات على نطاق واسع لإشراك الطلاب في عملية تعلمهم ، وتدريبهم على تحمل المسؤولية الشخصية ، وتنمية غريزة حب الاستطلاع لديهم. لذلك فإن أفضل طرائق وأساليب تعلم وتعليم مادة المهارات الحياتية هي تلك التي تتسم بقدر كبير من التفاعل بين المعلم والمتعلم من جهة، وبين المتعلم وزملائه من جهة أخرى. ويوظف منهاج المادة مجموعة متنوعة من هذه الأساليب التي تكسب المتعلم مهارات التعلم الذاتي والعمل في فريق ، مثل الاستطلاع المباشر، والممارسة العملية. كما تشمل هذه الأساليب كذلك العصف الذهني، ولعب الدور، والحوار المفتوح، والتحليل الناقد. ويتم بناء المواقف التعلمية من خلال الأنشطة التعلمية الفردية والجماعية التي يمارسها المتعلم داخل الصف أو خارجه عن طريق القيام بالزيارات الميدانية إلى المواقع المختلفة خارج المدرسة لاستكشافها وجمع المعلومات المطلوبة عنها. ومن أبرز طرائق التعلم والتعليم التي يركز عليها منهاج مادة المهارات الحياتية ما يأتي : التعلم بطريقة المجموعات :حيث يتم التعلم من خلال العمل في مجموعات صغيرة غير متجانسة من الطلاب وفق أدوار واضحة من أجل تحقيق أهداف محددة سلفا . وتتسم هذه الطريقة في التعلم بميزات تعلمية وتربوية عديدة من أبرزها الاعتماد الإيجابي المتبادل بين الأفراد وتبادل الأفكار والخبرات والآراء ، واحترام آراء الآخرين ، وتقبل وجهات النظر المختلفة ، وتنمية القدرة على الحوار البناء ، والتدرب على حل المشكلات واتخاذ القرارات المناسبة . التعلم بطريقة حل المشكلات :وتهدف هذه الطريقة إلى تعليم الطلاب تقنيات حل المشكلات بالقدر الذي يناسب مرحلة تطورهم من خلال المعالجة المتدرجة للمشكلة المطروحة . ومن شأن هذه الطريقة إيجاد تفهم أفضل للمبادئ والمفاهيم الأساسية من خلال تحفيز الطلاب على استخدام قدراتهم العقلية وتحسين مهاراتهم الاتصالية ، بالإضافة إلى تدريبهم على أنماط التفكير العلمي والناقد والإبداعي .التعلم بطريقة الملاحظة والممارسة :وتقوم هذه الطريقة على تأسيس التعلم على الخبرة المباشرة للطلاب التي تتم بطرق وأساليب متعددة . فقد تحصل عن طريق دروس المشاهدة على الطبيعة في الواقع ، وباستخدام العينات والنماذج والعروض الإجرائية والزيارات والرحلات التعليمية . كما يمكن الاستعانة بالمعينات السمعية و البصرية ، مثل أجهزة عرض الصور والأشكال والرسوم المعتمة ؛ فضلا عن الحاسوب . إن توظيف هذه الخبرات المباشرة من شأنه أن يحقق نتاجات تعلمية أكثر أثرا وثباتا في ذهن المتعلم من الخبرة المعتمدة على السرد غير المباشر في الموقف التعليمي .نقلا عن وثيقة المنهاج
المشرف العام
الاستاذ الدكتور علي بن شرف الموسوي
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
| 1
|
الاتصالية التعلمية المسؤولية والجماعية المتعلم بالمعينات والإبداعي والزيارات الاستطلاع المشكلات الاستعانة التعليمية الإجرائية واستمراره بالزيارات التعلم المجموعات لاستكشافها والممارسة وباستخدام
تسجيل الدخول
