بالنسبة لقواعد اختيار البرمجيات يتبع التالي للتأكد من مطابقتها للدرس وطريقة التدريس: أولا: خصائص المحتوى ينبغي أن يتوفر في محتوى البرمجية الخصائص التالية: · أن تتبنى البرمجية نظريات تربوية صحيحة في عرضها للمحتوى.· أن تتبنى البرمجية نظريات تربوية صحيحة في عرضها للمحتوى.· وضوح الهدف المراد تحقيقه منها.· دقة المحتوى وسلامته العلمية.· استخدام أنشطة تعليمية متنوعة.· تناسب مقدار التعلم مع ما يستغرقه المتعلمون من وقت.· عدم تعارض المحتوى مع العادات والتقاليد والمعتقدات.· عدم وجود دعاية لأغراض تجارية أو غير علمية.· وضوح التسلسل والتتابع المنطقي للدروس.· إمكانية طبع أي جزء من المحتوى للتطبيقات والتدريبات التحريرية.· الاستخدام الملائم للرسوم والنماذج المتحركة والأصوات والألوان المصاحبة للمحتوى.· الترابط بين أسلوب التمثيل وحركة الرسوم والنماذج بأهداف المحتوى ومضمونه ثانيا: خصائص تشغيل/استخدام البرمجية ينبغي أن تتوفر في البرمجية، فيما يخص استخدامها و/أو تشغيلها الخصائص التالية: · سهولة الدخول إلى البرمجية والخروج منها.· وجود دليل استخدام البرمجية بصياغة واضحة.· ترابط عرض دروس البرمجية على الشاشة مع المضمون.· التنسيق على الشاشة/اللوحة/الشريط واضح وممتع.· تسمح للمتعلم ذاتيا بتصحيح أخطاء الكتابة.· سهولة استخدام البرمجية.· تتيح اختيار أجزاء محددة من محتوى البرمجية. ثالثا: استخدام المعلم ينبغي توفر بعض المعايير للاستخدام الأمثل من قبل المعلم والذي يتمثل فيما يلي:· الأهداف التعليمية واضحة ومتكاملة مع المحتوى.· تتيح للمعلم أن يتحكم في مستويات صعوبة الصياغات.· تتيح للمعلم أن يغير من قوائم المفردات كالكلمات والمسائل.· توفر كتيبات أو مواد تعليمية مساعدة.· توضيح دور المعلم بشكل واضح.· إمكانية توليد مفردات الاختبارات وطباعتها. رابعا: استخدام الطالب ينبغي أن تتوفر بعض المعايير لاستخدام الطالب بصورة تمكنه من التعامل مع البرمجية بصورة جيدة: · لا تتطلب معرفة مسبقة وكبيرة للطالب بالجهاز.· لا تتطلب من الطالب الرجوع إلى دليل التشغيل.· توفر للمتعلم ذاتيا ملخصا عن أدائه.· توفير تغذية راجعة فعالة للاستجابات الصحيحة والخاطئة على حد سواء للمتعلم ذاتيا.· تتيح للطالب أن يتحكم في تسلسل محتويات الدرس، والعودة لمراجعة أجزاء معينة من درس معين.· التقليل من الاعتماد على المعلم. وبالنسبة للتوظيف في المراكز يمكنك مراجعة موضوعات منتدى المراكز هنا.

المشرف العام
الاستاذ الدكتور علي بن شرف الموسوي