ان المخطط التالي يوضح بالرسم المحتويات المتنوعة لتصميم المنهجمحتويات تصميم المنهج وحدة خيارات المنهج: هذه الوحدة تهتم بتأليف منهج البدء في منهج موجود بالفعل لتحريره نشر المنهج تحرير بيانات المعلم ثم ازالة المنهج. وحدة محتويات المنهج: هذه الوحدة تهتم بتأليف محتويات المنهج بما يشمل نص المنهج الوسائط المتعددةالروابطالمراجعمخطط المنهج الدراسي و الاختبارات كالتالي : وحدة التسجيل: هذه الوحدة مسئولة عن تسجيل المستخدمين للمنهج من خلال الاستمارات علما بأن التسجيل يمكن ايضا ان يتم عن طريق الموقع علي الشبكة.حيث يقوم المعلم بادخال البيانات الخاصة بكل مستخدمو يحدد اسم الدخول الخاص بكل مستخدم و كذلك كلمة السر بالاضافة الي المعلومات العامة مثل الاسم و البلد و عنوان البريد الاليكتروني ...الخ. وحدة الادارة:هذه الوحدة تمكن مدير الموقع المسئول من ضبط تصميم المنهج علي خياراتFTP server للتمكن من نشر المنهج و المحافظة علي الموقع علي الشبكة .مقارنة بين الانظمة المختلفة:في هذا الجزء سوف نقارن بين الاعمال المختلفة المتصلة بالتعليم عن بعد و بين النظام الخاص بنا.و قد تم القيام بهذه المقارنة من وجهتي نظر مختلفتين: وجهة نظر الطلاب و وجهة نظر المعلم. WebCAt WebCATادوات المنهج المستويالبريد الشخصيالدردشةالبحثمذكراتيلوحة النشراتالاسئلة و الاخنباراتدرجة التقدم في الدراسةWebCAT الخاص بيCD ROM كتاب المستويالبريد الشخصيالدردشةالبحثالمراجعالروابطالاعلاناتالاسئلة و الاختباراتجدول العملمحتويات المنهج الصفحة الرئيسيةمسارات المحتويصفحة الترحيبالصفحات المنفردةادوات الصفحاتادوات WebCAT

المقدمةمخطط المنهج الدراسيالجدولالوحداتالصفحات المنفردةادوات WebCAT ادوات المنهج و محتويات المنهج وو انظمة التعليم عن بعد المختلفةالمعيار WebCAT WebCATادوات المنهج اهداف التعلم المراجعالتعامل مع الطالبالخرائط الاحصائيةاسئلة الاختبارات الذاتيةالاسئلة و الاختبارات تحرير المنهجاالترتيب الابجدي لمحتويات المنهجالفهرس ادارة الملفات اهداف التعلم المراجعالتعامل مع الطالبالمتابعةجداول ادخال الطلابكتاب المستوي و جدول الختبارمذكرت الطلابالواجباتالسئلة و الاختباراتتحرير المنهجمقارنة بين WebCAT و WebCAT من وجهة نظر المعلم المعيار WebCAT WebCATادوات المنهج كتاب المستوىالبريد الاليكترونيالدردشةالبحث المذكراتالروابط المراجعالاعلاناتالاسئلة و الاختباراتالمشاركة في المستنداتالتقدم في المستويCD ROMالترتيب الابجدي لمحتويات المنهج المعملالجدول الامكانيات واجهة باللغة العربيةتصميم المنهج من قبل المعلم مقارنة بين انظمة التعليم عن بعد النتائج وخطط العمل المستقبلية:ان التعليم باستخدام الانترنت هو تقنية تستخدم لتوصيل المناهج حيث يمكن الاستفادة من التسهلات التي توفرها الانترنت في مجال الاتصالات و المعلومات لتوصيل الخبرات التعليمية الي الطلاب.حيث يمكن ان يعمل الطالب من منزله او من مكتبه حيث ينصل بالكلية و بالطلاب الاخرين من خلال البريد الاليكتروني او vedioconference او أي صورة اخري من الاتصال عن طريق الحاسب الالي.ان تطبيقات تكنولوجيا الانترنت اعطت الحافز للباحث لكي يطور انظمة يستفيد منها المجتمع بعدة صور احداها هي نظام التعلم عن بعد.في نظامنا الخاص لا نستخدم فقط وظائف الـ WebCAT لكن تستخدم أيضا أدوات أخري تساعد كلا من المعلم و الطالب.نحن نفخر بتطوير مثل هذا النظام الذي يساعد المعلم علي تصميم المنهج الخاص به و ايضا يساعد الطالب علي الدراسة و التعلم.و في النهاية عقدت مقارنة بين نظامنا و بين الانظمة الاخري تؤكدت نتيجتها ان نظامنا متوافق مع WebCT.ان هذا النظام يمكن ان يمتد ليشمل مميزات اخري حتي يصل كبرنامج الي ان يكون منهج كامل للتعامل مع الشبكة.هذه الصفات او المميزات يمكن تصنيفها كالتالي:التكنولوجيا:يمكن ان يمتد نظامنا ليشمل تكنواوجيا الـ videoconference مما يوفر تفاعل كامل بين المعلم والطلاب يحاكي الفصول الدراسية التقليدية.الاستخدام:ان هذا النظام ملائم لتأليف أي منهج في أي مرحلة تعليمية ولمستويات مختلفة من التعليم